Ребёнок, как губка, впитывает послания взрослых: слова, инструкции, пример поведения. Это как благо, так и угроза. Хорошо, если родители знают, как обучать, что говорить и показывать, или находят тех, кто правильно это сделает. И плохо, когда ребенок растет в информационном вакууме, хаосе, в противоречивых посланиях, в отличии слов от дел. Тогда вероятность беды возрастает во сто крат.
И не только потому, что ребёнку приходится учиться исключительно на своих ошибках, которые не всегда бывают поправимы. А ещё потому, что при отсутствии понимания, какие именно действия нужно совершать, ребёнок впадает в ступор и становится лёгкой добычей.
Ребенка важно научить:
- Распознавать опасность.
- Избегать опасность.
- Реагировать адекватно на опасность.
11 принципов обучения детей безопасности
1. Обучая ребёнка узнавать опасность, важно не запугать его. Для нас критично, чтобы ребёнок воспринял всю информацию в целом, а не только зафиксировался на плохом.
2. Информацию нужно дозировать. Вывалить всё и сразу, расписывая в ярких красках и дав алгоритм из 75 пунктов – это вряд ли поспособствует усвоению материала.
3. Необходимо делать акцент на том, что, соблюдая определенные правила, у ребёнка будет даже больше свободы действий (в соответствии с возрастом, конечно). Он сможет ходить сам в школу или магазин, оставаться дома, гонять на велосипеде, прыгать на батуте и т. д. Так не будут обрублены крылья любознательности и инициативности у развивающегося человека.
4. Важно быть последовательными взрослыми и разъяснять несостыковки. Например, вы ребёнку говорите, что нельзя брать у чужих угощения, и в это же время в салоне при детях берёте из вазочки конфеты, сами едите и чаду даёте. Вам кажется, что тут всё ясно и понятно, но поставьте себя на место ребёнка, ему сложно без комментариев понять, в какой ситуации можно или нельзя.
5. Ошибка не объяснять очевидные вещи. Очевидные для вас. Но была ли возможность у ребёнка узнать о них ранее? Или он впервые сталкивается с этим?
6. После идентификации опасности давайте чёткие инструкции, какое поведение поможет опасности не случиться и что нужно делать, если уже риск пострадать существует.
7. Каждый день будьте примером для своих и чужих детей. И в мелочах, и по-крупному. Начиная от светофора, ремней безопасности в машине, заканчивая соблюдение техники безопасности на работе.
8. Не ленитесь повторять снова и снова через какое-то время вопросы безопасности. Ребёнок – не лента магнитофона. С первого раза может не усвоить новые для него знания.
9. Выбирайте не нравоучительную, менторскую форму общения, а скорее, исследовательски-дружескую. Как в познавательных передачах или мультиках. Делитесь с ребёнком собственным опытом, эмоциями и хвалите его за проявленную смекалку.
10. Проявляйте фантазию и креативность в подаче серьёзного знания, учитывая возраст ребёнка. Преждевременно не стоит грузить ребёнка тем, что пока ему недоступно для понимания.
11. Получайте обратную связь. Не просто начитывайте, как на диктофон, а после каждого затронутого вопроса, просмотренного ролика, произошедшей с кем-то ситуации спрашивайте ребёнка, что он помнит, как бы поступил, как этого можно было избежать.
Конечно, это далеко не исчерпывающий список тонкостей, о которых нужно помнить, кто решается прививать своему ребёнку культуру безопасного поведения. Но если вы сможете соблюсти их, то можете гордо назвать себя ответственным родителем. Ну а если по каким-то причинам у вас не хватает сил раз за разом поднимать вопрос безопасности со своим чадом, то вы можете это делегировать профессионалам. Например, команде «Уроки для героев» - Ксения и Анна регулярно проводят уроки для детей разного возраста о детской безопасности, в том числе интерактивные. Подписывайтесь на канал «Уроки для героев».
И помните, меньше знаешь, крепче спишь, в вопросах детской безопасности – нерабочая стратегия.
С нами уже более 50 000 подписчиков!