В современном обществе родители уделяют большое внимание развитию детей. Особенно ответственно они подходят к развитию дошкольника. Очень важно, чтобы малыш был готов к восприятию новой информации и, соответственно, к школе. Как правило, родители делают ошибку: они пытаются сходу научить ребёнка писать и считать. Это поведение ошибочно, психологи считают, что эти навыки имеют второстепенное значение. В первую очередь, нужно развивать психические процессы: внимание, воображение, восприятие и память. Безусловно, развитие каждого психического процесса неразрывно связано с другими. Сегодня поговорим о том, какие способы развития памяти существуют и какие игры помогают развивать память у ребёнка.
5 приёмов для развития памяти
1. Ассоциации. Наша память так устроена, что информация всегда наслаивается одна на другую. Получается, чтобы что-то запомнить, нужно связать это с уже имеющимися знаниями. Например, когда мы учили с дочкой геометрические фигуры, я ей говорила, что круг похож на солнышко, треугольник – на домик, квадрат – на кубик.
3. Группировка. Материал лучше всего разбирать по темам, так легче запомнить. Допустим, при изучении животных я говорила детям, что есть домашние животные и есть дикие. Уже отдельно мы разбирали эти две группы, затем отдельно разбирали травоядных и хищников. Когда есть определённая структура или, иначе говоря, скелет, намного проще запоминать материал.
4. Повторение. Любая информация, если её часто повторять, дольше сохранится в нашей голове и перейдёт в долговременную память.
5. Наглядность. Информация лучше запоминается, если она изображена на различных рисунках, таблицах, поэтому детские книжки такие яркие. Чем младше ребёнок, тем ярче должны быть книжки и крупнее материал.
Таким образом, если использовать эти приёмы для формирования и развития памяти, то это будет хорошим подспорьем при подготовке ребёнка к школе. Мы, родители, просто обязаны это знать, чтобы помочь своим детям научиться усваивать материал.
Наши любимые игры для тренировки памяти
- Что было и что стало. Ребёнку показывают 2 картинки, на первой больше предметов, чем на второй. Изначально показываем ребёнку первую картинку, просим запомнить предметы. Затем показываем картинку, на которой меньше предметов, и ребёнок должен понять или вспомнить, какой предмет пропал.
- Мемоигры. Их очень любят все мои дети, даже самый маленький.
- Запомни, что было на картинке, и расскажи. Ребёнку в течение короткого времени показывают картинку, где происходит много разных действий, а он по памяти должен рассказать, что происходит на картинке.
С нами уже более 50 000 подписчиков!