В первый класс я пошла в начале 90-х. К сожалению, я не умела читать, т.к. в садик не ходила. Но я была не глупая: знала счёт до 100, всю таблицу умножения, длинные стихи А.С. Пушкина.
В первом классе у нас была приятная учительница, которая сразу меня посадила за первую парту на первом ряду, учеников в классе было 27 человек. Уроки были интересными, лёгкими и ненапряжёнными. На переменах мы выходили в коридор, бегали там по коридору, лазили по шведской стенке, играли в догонялки, в «выше ножки от земли» и т.д. Мы с нетерпением ждали перемены, чтобы побегать. Также на перемене мы любили есть яблоки. До сих пор вспоминаю, как, уходя в школу, брала пару яблок антоновки, которые росли у нас на даче. Осенью эти яблоки очень вкусные, а на перемене в школе особенно.
Буквально через месяц-полтора наша учительница ушла с классного руководства. Её пригласили работать со старшими классами, а нам дали другую учительницу. Не помню имя этой учительницы, но всё поменялось: меня пересадили на третий ряд за третью парту.
Помню, что она почти меня не спрашивала, вообще она больше общалась с другой половиной класса. Позже я узнала, что она, сделав пересадку учеников в классе, отсортировала учеников по знаниям. Тех, кого пересадила на третий ряд, были претенденты на второй год и вообще не достойны её внимания.
Учительница уделяла всем очень много внимания, на её уроках было невозможно остаться без внимания. Она спрашивала всех, вызывала к доске. Она была очень строга, и все держались в напряжении и боялись что-то сделать не так.
До сих пор помню, как она учила читать вначале слоги, много-много разных слогов, потом слова. Эта учительница научила меня читать. Для меня это была огромная радость. Я помню, что каждый день она задавала нам писать по несколько словарных слов в словарик, потом по столбику. Когда все слова заканчивались, то по новой – и так весь год. Я помню, что мне очень нравилось делать домашнее задание, писать слова, читать, выполнять упражнения.
Единственное, что мне не нравилось, – это строгость учительницы. Она была очень строгая, сидеть разрешалось только прямо и ровно. Она переживала за искривление спин школьников и строго делала замечания, когда кто-то начитал горбиться за партой.
На перемену она нас не выпускала, говорила, что там носятся по коридору ребята из других классов, и это опасно. На переменах мы сидели в классе или ходили по классу, выйти в туалет разрешалось, если отпроситься у неё. Нас пугала её строгость. В нашем классе никогда не было шума, криков. Все сидели, как мышки, даже если учительница вышла из класса.
Один раз был случай: наша учительница забыла дома очки, а без очков ей было очень сложно работать. Её дом был недалеко от школы, но на дорогу надо было время. Учительница строго-настрого наказала нам ни в коем случае не выходить из класса и ушла домой за очками. Мы сидели на своих местах, мальчишки обсуждали машинки, роботов, какие-то свои увлечения, а девчонки сидели тихо. Я как всегда рисовала в специальной тетрадке для рисования, я занималась в изостудии и очень любила рисовать. Кстати, рисовать разрешалось только мне и именно по этой причине. Всем остальным надо было просто тихо сидеть.
Несмотря на строгость, педагог всех учеников вытягивала из пропасти. Она разжёвывала так хорошо учебный материал, что доходило даже до самых-самых отстающих учеников. За три года всего троих учеников исключили из школы. Все остальные шли вперёд.
В этом классе я проучилась целых три года, я привыкла быть в нём. Когда я научилась читать, это была примерно середина первого класса, то стала взахлёб читать все детские произведения. Я стала быстро развиваться. В четвёртом классе меня перевели в большой класс к другой учительнице.
Я очень благодарна, что училась у этой учительницы. Она многое нам дала. У неё была колоссальная дисциплина, тишина и отлично поданный учебный материал. Она была терпелива к ученикам и отдавала себя полностью работе.
Как вы относитесь к такой строгости?
С нами уже более 50 000 подписчиков!