По дороге в детский сад, или Занятия с ребёнком на прогулке

Во время прогулок у ребёнка формируются самые первые знания об окружающем мире, природных явлениях и процессах, животных, насекомых, объектах неживой природы.

Возраст от одного года до двух лет - самый подходящий для первых развивающих игр с малышом вне дома. Мы с дочкой начали эти простые занятия осенью, когда стали посещать детский сад. Прогулка до сада или обратно превратилась в настоящее приключение.

1. Звукоподражание

Изучаем с малышом звуки природных явлений, машин, животных, птиц, насекомых. На улице можно увидеть кошку, собаку, птицу, муху, услышать, как воет ветер, стучит дождь, едет поезд, гудит автомобиль.

Проговариваем ребёнку каждый звук, который мы слышим от различных объектов: машина - "би-би", дождь - "тук-тук", собачка - "гав-гав", поезд - "ту-ту". Так малыш будет запоминать то, что его окружает, пополнится его пассивный словарь, не будут пугать незнакомые звуки.

2. Развиваем осязание

Тактильные ощущения дают малышу более полное представление об окружающем мире. Через свои ладошки ребёнок получает информацию о предмете: тёплый ли он, шершавый, влажный, сыпучий и т.д.

Побуждаем малыша на прогулке трогать окружающие предметы: шершавый ствол дерева, влажную после дождя траву, сыпучий песок, гладкую поверхность скамейки, прохладную воду. Проговариваем при этом название объекта и его свойство: "холодный", "колючий", "мокрый", "мягкий".

Можно показать малышу, как собрать букетик из цветочков или листьев, набрать шишек или камешков, насыпать песок в ведёрце.

3. Развиваем воображение и фантазию

На прогулке показываем ребёнку, что можно играть не только дома с дорогими куклами, машинками, электронными гаджетами, но и с любыми подручными предметами. Помните, как в нашем детстве даже простая палка превращалась в волшебный посох, а листья подорожника - в тарелочки для кукол? Это важный этап в развитии ребёнка, в котором ему должен помочь именно взрослый. Чем интереснее и разнообразнее будет воображаемая игра, тем богаче будет внутренний мир малыша.

Покажем ребёнку, как палка превращается в меч, как из шишек можно сделать человечков, как "сварить" суп из песка и травы.

4. Изучаем цвета и основы геометрии

Где, как не на прогулке, найти такое разнообразие красок? И зелёная листва, и белая ромашка, и синее небо, и жёлтое солнце. Проговариваем не только название предмета и объекта, но и его цвет.

Также изучаем и основные геометрические фигуры. Можно рисовать их на песке или снегу, можно сложить фигуры из палочек, камней. Ищем знакомые фигуры в окружении и тоже проговариваем: "колесо круглое", "окно квадратное", "листик овальный".

Конечно, малыш не сразу запомнит и назовёт все цвета и фигуры, но при таких постоянных ненавязчивых занятиях результат будет неожиданным и радостным.

5. Развиваем координацию и равновесие

Для полноценного физического развития малыш должен много двигаться. При прогулке полезно не просто ходить и бегать, но и выполнять несложные упражнения в игровом виде для развития координации и равновесия. 

Пусть малыш перепрыгивает небольшие лужицы или иные препятствия на дороге, на детской площадке учится карабкаться на невысокие лесенки, съезжать с горки, самостоятельно удерживаться на качели.

Вот такими несложными занятиями увлекаемся мы с дочкой на прогулке.

А как вы проводите время на прогулке?