Исследователи из Университета Сассекса (Великобритания) пришли к выводу, что наиболее эффективному обучению способствует наличие только одной картинки на каждой странице книги. «Дети, особенно те, что слишком малы, чтобы читать самостоятельно, не могут следовать тексту», - рассказала психолог Зои Флек, принимавшая участие в исследовании. Именно поэтому излишне наполненная иллюстрациями книга может сбить с толку малыша и затруднить восприятие информации.
Такие выводы были сделаны в результате эксперимента, проведённого с участием трёхлетних детей, разделённых на две группы. Первой группе систематически показывали книги с одной иллюстрацией на странице, а второй — с двумя и более. Через некоторое время было установлено, что дети из первой группы запомнили в несколько раз больше слов, чем дети из второй.
На основании исследования психологи советуют родителям покупать книги с минимальным количеством «картинок» либо сопровождать чтение малышу книг указанием на рисунок, отражающий сюжет.