Cкорее всего, каждый из нас сталкивался с напряжёнными отношениями в школе, будь то в родительском коллективе или среди одноклассников. Нередко возникает недоразумение и с учителями – это всё неприятно, больно и противно. Сын отучился в школе всего две несколько недель. За этот период среди учеников уже стали возникать конфликтные ситуации, споры. Кто-то кого-то толкнул, не поделили парту – все эти ситуации вроде бы и нормальны для школьной жизни. Это обычная часть адаптации детей. Но глазами родителей это выглядит совсем по-другому: эти ситуации учат детей сразу давать сдачу, толкнуть, ударить и т.д.
Два дня сын рассказывал, как некий мальчик (назовём его Михаилом) задирает нескольких мальчишек: толкнёт, кинет физкультурную форму под парту. Небольшие пакости с его стороны стали доставать детей. Обращаться к родителям Миши мне не хотелось. Я надеялась, что мальчишки самостоятельно справятся с этой ситуацией. В конце концов, у детей формируются социальные навыки. Ребёнка я ни в коем случае не настраивала против обидчика, старалась рассмотреть эту проблему с двух сторон.
Потасовка началась с другими детьми, картина похожая. Родители стали писать в общий чат, началась агрессия и травля между одноклассниками. Дело дошло до директора школы, классного руководителя и психолога. На собрании начался балаган, в котором перешли от поведения детей на личности родителей и на оскорбления друг друга. Директор задал один лишь вопрос детям и родителям: откуда столько злости и агрессии? Родители молчали, как партизаны, забыв про недавние стычки. Тогда психолог стала подходить к каждому ребёнку и задавать вопрос напрямую каждому и практически каждый ответил словами своих родителей: бить, не разговаривать, не разбираться, давать сдачу. Три «затейника» из нашего класса были отчислены из школы. По всей вероятности, причиной тому послужило неадекватное поведение самих родителей. В классе пока наступила идиллия, дружба и ровные отношения. Кстати, Михаил в список отчисленных не попал.
С нами уже более 50 000 подписчиков!