Когда ребёнок подрастает, родители стараются его записать на всякие развивающие кружки, детский садик, да и просто становится гораздо легче придумать игру или занятие для развития малыша. А вот что же делать с маленьким грудничком? Даже кроха может играть и при этом развиваться, представляете? Сейчас расскажу, как мы играючи развивались с нашей малышкой.
Играли в игры для развития вербальных и невербальных навыков. Клали в ручку Алисии предмет и привлекали её интерес к нему. Размер, модель предмета и разновидность должны быть разнообразными, а также комфортными с точки зрения захватывания. Одновременно мы произносили звучание, которые слышали ранее от малышки: «агуу», «аббу», «а-а-а», «о-о». Мы поддерживали любое стремление двигаться. Ещё мы клали сбоку от малышки мягкую и красивую игрушку, чтобы она притягивала её взгляд, поддерживали аккуратно под спинку, когда она пыталась дотянуться до игрушки.
Мы с дочкой разговариваем очень часто, с самого её рождения, озвучиваем все её или наши действия, поём песенки, рассказываем сказки. Новорождённому малышу важно привыкать к вашей речи и голосу.
После того, как малышке исполнилось 10 дней, мы начали совершенствовать визуальное понимание. Брали различные яркие игрушки и помещали их в поле зрения нашей крохи на расстоянии 50-55 см и ожидали, когда взор малышки задержится на игрушках. После этого переводили их то в левую сторону, то в правую, вниз и вверх, приближая к ней на расстояние приблизительно 15-25 см и также отводя на дистанцию примерно вытянутой руки. Играли по 2-3 минутки несколько раз за день.
Погремушки – наши первые игрушки. После игр с малышкой, уже через две недели она отлично научилась ловить взгляд. Нужно взять любую игрушку (у нас был розовый слоник и пчёлка-шуршалка) и двигать ею, водя в разные стороны. При этом спрашивали у дочки: «Где же слоник? Где же пчёлка? Алисия, посмотри, вот где!»
От 1 месяца мы уже начали развивать слуховую активность. Для этой занимательной игры нам понадобилась погремушка и маленький колокольчик. Клали малышку на спинку, держали погремушку/колокольчик на вытянутой руке. В идеале малышка не должна была нас с мужем видеть, мы негромко гремели погремушкой или позванивали в колокольчик. Малышка начинала прислушиваться к звуку. Держали предмет над грудью крошки на расстоянии 40-50 см, также перемещали игрушку в разные стороны. Когда мы уже переместили погремушку/колокольчик, то слегка гремели или звонили, вызывая у нашей малютки поисковые движения глаз и повороты головы в разные стороны. Играли с ней так 2-3 раза в день. Мы практически были личным гидом для дочки – показывали Алисии всё, что происходит вокруг. Прижимали её к себе спиной и ходили по квартире, останавливались у зеркала, холодильника, шкафа. Все наши действия обязательно сопровождались голосом.
Алисии мы давали в ручки разные предметы, разрешали ей трогать окружающую среду. Я уверена, что чем больше она узнает, тем быстрее разовьётся её мелкая моторика.
Часто малышку выкладывали на животик. Когда она уже научилась хорошо держать головку, ставили перед ней игрушки и чёрно-белые монтессори-картинки для новорождённых. Это очень стимулировало её дотянуться ручкой до них и пытаться ползти.
А что вы уже пробовали или знаете по развитию малыша? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях, мамам будет очень интересно почитать!
Актуальная и полезная информация для современных родителей - в нашей рассылке.
С нами уже более 50 000 подписчиков!
